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廖姓少年說教育害了他…
學者和總統馬上出來檢討、批評和呼籲～
我想，台灣的教育就是被這種應景時事式的呼告給害了…
是的～因為家庭教育失去功能，所以學校教育更需要盡幾分力…
但社會教育呢？
打開電視…「好」的有多少？
翻開報紙…「好」的有多少？
連上網路…「好」的有多少？
那些政治口水又示範了多少「好」的教育？
在負面事物充斥的資訊社會裏，學校教育雖然想要，卻難以力挽狂瀾～
只能持續努力著吧？
從這些負面事物裏強調「見不賢內自省」…
但已經盡量三不五時語重心長的論調，能否敵得過台灣社會的脈絡氛圍？
是的～那孩子的家世不佳…
但遭遇比他不幸的都如此嗎？
這孩子檢討和批評自己了嗎？
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聽說～
研究所入學取消筆試…
因為大學生都在補習考研究所～
廢話…開那麼多系所，又愈來愈好考…
結果就是讓高不成低不願屈就的人愈來愈多…
是的…很多考古題可以背，這是事實~
但入學考試的出題者也該檢討吧?
取消筆試，教育部說樂觀其成…
那要怎麼檢核考生的知能?
面試、資料、證照? 還是看那學生的家世背景?
多元和創造是好事…
但很多研究所的入學考試本來就有筆試、面試與資料審查，而資料審查不就包含證照、獎項或其他事物了…不是嗎?
取消了筆試，恐怕連考生腦子裏和肚子裏有幾滴墨水都難判斷了…
唉~又拿著多元和創造的理念亂搞一通了…
再廣設嘛! 再多元嘛! 再創造嘛!
等哪天有個研究所學生犯了大案，大聲說出「台灣的教育害了我」時…
出來檢討、批評和呼籲的…還是多年前提倡改革的那些個學者和政治人物！
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其實也不能怪廖姓少年不知檢討自己的責任～
因為許多學者和政治人物也做了這樣的示範～
不相信就看看吧……
若幾年後又出了大事件，出來檢討和批評台灣教育的也還是那一掛人物…
試問，他們有出面檢討和批評自己近十年來的失策嗎？有負起責任了嗎？
台灣教育真的是害了廖姓少年的元兇嗎？
那麼…老愛應景式的拼拼湊湊，然後害了台灣教育的兇手又是誰呢？
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